| Введение |
3
|
| Глава 1. Сущность интеллектуального труда и процесса управления им |
5
|
| 1.1. Процесс управления и управленческие решения |
5
|
| 1.2. Труд и трудовая деятельность |
9
|
| 1.3. Сущность характера и условий труда |
14
|
| 1.4. Интеллект человека |
16
|
| Глава 2. Кадровая политика как стратегическая линия развития предприятия |
34
|
| 2.1. Кадровая политика организации и ее элементы |
34
|
| 2.2. Взаимосвязь кадровой политики и стратегии управления персоналом организации |
46
|
| Глава 3. Стадии общественного развития и их особенности |
54
|
| Глава 4. Трудовой потенциал и его составляющие |
62
|
| Глава 5. Разработка управленческих решений как метод управления интеллектуальным трудом |
85
|
| Глава 6. Профессиональная ориентация — методика развития способностей к интеллектуальному труду |
103
|
| Глава 7. Развитие профессиональных компетенций интеллектуального управленческого труда |
130
|
| Глава 8. Обучение персонала с целью развития интеллектуальных способностей |
158
|
| 8.1. Сущность и цели обучения |
158
|
| 8.2. Виды и формы обучения |
161
|
| 8.3. Методы обучения, способствующие развитию интеллектуальных способностей |
166
|
| Глава 9. Развитие интеллекта работников с целью повышения эффективности труда |
173
|
| 9.1. Сущность и формы развития персонала |
173
|
| 9.2. Первичная адаптация и адаптация роста |
175
|
| 9.3. Деловая оценка работников |
181
|
| 9.4. Программы командообразования в управлении интеллектуальным трудом |
187
|
| 9.5. Планирование карьеры как элемент развития персонала |
206
|
| 9.6. Влияние корпоративной культуры на процесс развития персонала |
222
|
| Глава 10. Мотивационные факторы управления интеллектуальным трудом |
238
|
| Список тем и вопросов к экзамену |
254
|
| Список тем эссе по курсу |
256
|
| СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
258 |
HR-брендинг: учебное пособие
Пособие представляет большой интерес для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Экономика труда», а также может быть полезна студентам других экономических специальностей, в том числе специальности «Менеджмент организации», специализация «Управление человеческими ресурсами», аспирантам, преподавателям ВУЗов.
Настоящее учебное пособие рассматривает технологии и механизмы управления интеллектуальным трудом, составляющими важную часть повышения эффективности деятельности работников умственного труда на современных предприятиях. В работе даны теоретические сведения и практические задания, в том числе тестовые методики, позволяющие студентам приобрести профессиональные компетенции в области управления человеческими ресурсами в любых сферах и отраслях деятельности.
Автор в своем пособии дает возможность научиться применять полученные знания в практике управления человеческими ресурсами. Для этого в каждой главе он дает практические задания по различным вопросам управления, направленные на развитие самостоятельного мышления, учит анализировать полученные данные. Пособие хорошо структурировано и состоит из 10 глав, каждая из которых интересна и содержательна.
В главах рассматриваются такие вопросы как сущность интеллектуального труда, особенности управления им, стадии общественного развития, элементы кадровой политики, составляющие трудового потенциала, методы обучения и развития персонала, разработка управленческих решений и профориентация работников и наконец, методы развития интеллекта работников с целью повышения эффективности их труда, а также мотивационные подходы к управлению интеллектуальным трудом.
Автор не только приводит различные определения понятий, но и дает комментарии к ним, что способствует лучшему усвоению изучаемого материала.
Таким образом, данная книга содержит все необходимые теоретические и практические элементы, позволяющие студентам освоить сущность и технологии управления интеллектуальным трудом.
С учебно-методической точки зрения, пособие содержит в себе полезные практикумы в конце каждой главы, предназначенные для разбора проблем управления объектом исследования на семинарских занятиях, студентами совместно с преподавателями, и включающими в себя контрольные вопросы, тесты для самопроверки, элементы деловых игр. Дополнительно в пособии приведены экзаменационные вопросы, и темы эссе для выполнения самостоятельной работы. Все эти элементы позволяют успешно использовать данное издание в качестве учебного пособия при изучении одноименной дисциплины.
В связи с вышеизложенным, данное учебное пособие является очень актуальным изданием, имеющим высокую теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать его к печати.
Рецензент: А.И. Рофе, профессор кафедры «Экономики труда и управления персоналом» ОУП ВПО «Академия Труда и Социальных Отношений», д.э.н., профессор.