• Регистрация
Лучшие бизнес традиции
Власть достижений!
Оформить подписку
  • Бухгалтерский учет и аудит
    • Аудит
    • Бухгалтерская отчетность
    • Бухгалтерский учет
    • Международные стандарты финансовой отчетности
    • Налоги и налогообложение
    • Управленческий учет
  • Деловое общение и деловой этикет
    • Деловой этикет
    • Иностранные языки
    • Переговоры
  • Делопроизводство
    • Документоведение
    • Кадровое делопроизводство
  • Информационные технологии
    • Внедрение ИС
    • Графика
    • Интернет
    • Информационные технологии в бухучете
    • ПО Майкрософт
    • Практические навыки
    • Программирование
    • Специализированное ПО
  • Маркетинг
    • Маркетинг в отраслях и сферах деятельности
    • Маркетинговые исследования
    • Общий маркетинг
    • Рекламная деятельность и PR
    • Стратегический маркетинг
    • Управленческий консалтинг
  • Менеджмент
    • Антикризисный менеджмент
    • Бизнес-процессы
    • Государственное управление
    • Инновационный менеджмент
    • Как создать своё дело
    • Логистика
    • Стратегический менеджмент
    • Теория менеджмента
    • Управленческие решения
      • Менеджмент качества
      • Управление деятельностью предприятия
      • Управление проектами
  • Отраслевой комплекс
    • Агропромышленный комплекс
    • Горное дело
    • Жилищно-коммунальное хозяйство
    • Машиностроение
    • Металлургия
    • Нефтегазовое дело
    • Оптовая и розничная торговля
    • Пищевые производства и технологии
    • Строительство
    • Транспорт
    • Туризм и сервис
    • Химия и нефтехимия
    • Энергетика
  • Отраслевые справочники
    • Отраслевые словари (понятий и терминов, русско-иностранных и иностранно-русских)
    • Отраслевые энциклопедии
  • Периодика
    • Общий перечень периодики
    • Отраслевая периодика
  • Право
    • Гражданское право
    • Договорные отношения
    • Международное право
    • Охрана труда
    • Предпринимательское право
    • Трудовые отношения
    • Экономическая безопасность
  • Управление персоналом
    • Кадровый менеджмент
    • Личная эффективность
    • Психология в бизнесе
  • Финансы и кредит
    • Банковское дело
    • Инвестиции
    • Реструктуризация бизнеса
    • Рынок ценных бумаг (фондовый рынок)
    • Финансовый менеджмент
    • Финансы
  • Экономика
    • Внешнеэкономическая деятельность
    • Макроэкономика
    • Микроэкономика
    • Мировая экономика
    • Рациональное природопользование
    • Страхование
    • Экономика и организация производства
    • Экономическая статистика
    • Экономическая теория
Последние рекомендации
Настоящая монография представляет собой очень актуальное в современных условиях издание, в котором с разных точек зрения отражены проблемы управления трудовой карьерой, являющейся одним из важнейших элементов повышения эффективности труда.
Монография хорошо структурирована и состоит из четырех базовых разделов, отражающих основные аспекты управления карьерой.

Первый раздел посвящен анализу сущности трудовой карьеры и условий ее формирования. Он включает в себя в виде отдельных параграфов профориентационный аспект, временные факторы формирования карьеры, механизм карьерного планирования и самостоятельное управление карьерным ростом.

Второй раздел анализирует психологические аспекты управления карьеры, связанные с влиянием на выбор профессии и карьеры особенностей человеческого темперамента, психологического типа личности, мотивационных потребностей к достижению успеха и межличностных отношений в коллективе, как факторов, способствующих управлению карьерой работника. Отдельное внимание уделяется анализу лидерских качеств работника, также оказывающих существенное влияние на карьерный рост.

В третьем разделе отражены проблемы выстраивания конструктивных отношений с руководством и преодоления конфликтных ситуаций в коллективе, так как эти факторы являются основными препятствиями для карьерного роста при негативном раскладе. Отдельное место занимает анализ стиля руководства и мотивация руководителя по отношению к сотрудникам. В качестве фактора развития персонала рассматривается механизм зачисления в кадровый резерв руководства.

Четвертый раздел анализирует групповое взаимодействие в организации как механизм формирования успешной трудовой карьеры. Рассматриваются факторы групповой динамики и групповой эффективности, механизмы участия работников в управлении компанией, в прибылях и капитале, а также влияние корпоративной культуры фирмы на успешную трудовую карьеру. При этом автор разделяет понятия организационной и корпоративной культуры, приводя собственные трактовки этих понятий, так как в отечественной и зарубежной литературе эти понятия часто считаются синонимами.

Приведенный материал хорошо проиллюстрирован рисунками, таблицами и диаграммами, показывающими результаты авторских исследований в области мотивации персонала на московских предприятиях. Анализ результатов исследований и сделанные выводы повышают практическую ценность данной работы.

Работа отличается хорошим стилем изложения материала, доступным для понимания не только научной общественности, но и студентов вузов. В этой связи, монография может быть использована в учебном процессе в качестве дополнительной литературы, при изучении ряда дисциплин, в рамках специальности «Управление персоналом».

К работе можно высказать замечание, связанное с тем, что заключение не отражает основные выводы поставленных цели и задач, а по существу представляет собой отдельный параграф, иллюстрирующий исторический аспект построения карьеры в различные временные периоды. Однако данное замечание не снижает ценности представленной монографии, придавая ей дополнительный гуманитарный аспект.

В целом данная монография является очень актуальным изданием, имеющим теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать ее к печати.





Рецензент
Самраилова Е.К., заведующая кафедрой «Экономики труда и управления персоналом» АТиСО, д.полит.наук, профессор.
Настоящая монография представляет собой очень актуальное в современных условиях издание, в котором отражены инновационные подходы к процессу управления персоналом, являющемуся одним из важнейших направлений современного менеджмента.

Монография хорошо структурирована и состоит из пяти глав, отражающих основные аспекты инновационного подхода к процессу управления персоналом.

Первый глава анализирует маркетинговые подходы к управлению персоналом организации, так как маркетинговое управление персоналом фирмы соответствует гуманистическому подходу к управлению человеческими ресурсами. В главе рассматриваются основные направления маркетинга персонала, анализируются факторы, оказывающие влияние на эффективность процесса управления. Показаны основные методы определения потребности в персонале и учета его численности. Проанализирован механизм планирования расходов на персонал. Предложены новые методы политики управления персоналом на внутреннем рынке труда.

Вторая глава анализирует механизм реализации оценки деятельности персонала. Рассмотрены основополагающие методы деловой оценки сотрудников, показан механизм определения профессиональных и личностных компетенций потенциальных кандидатов на занятие вакантных должностей. Особый интерес представляет авторская методика оценки деятельности сотрудников организации.

В третьей главе отражены методы и программы корпоративного обучения и развития персонала. Доказано, что корпоративное обучение в рамках маркетингового подхода к управлению персоналом, является важным фактором повышения трудового потенциала работников. Проведен подробный анализ внутрифирменных и внеорганизационных программ обучения персонала, применяемых в России и за рубежом.

Отдельное внимание автор уделяет таким методам обучения и развития персонала как программы командообразования и развитие межличностной и внутрифирменной коммуникации в организации.

Четвертая глава анализирует механизм формирования корпоративной культуры фирмы, являющейся мотивационным ресурсом управления персоналом и влияющей на повышение эффективности труда работников организации. Рассмотрены сущность и основные элементы корпоративной культуры, проанализирована классификация корпоративных культур и сделаны выводы о применимости их модификаций в современных российских условиях.

В пятой главе рассматривается авторский подход к организации системы внутрифирменного материального стимулирования персонала. Приведены результаты авторских исследований мотивации персонала, проведенных в ряде компаний, предложена авторская модель мотивации инновационной деятельности персонала, показан механизм формирования эффективной материальной мотивации персонала.

Приведенный в монографии материал хорошо проиллюстрирован рисунками, таблицами и диаграммами, показывающими результаты авторских исследований в области мотивации персонала на московских предприятиях. Анализ результатов исследований и сделанные выводы повышают практическую ценность данной работы.

Работа отличается хорошим стилем изложения материала, доступным для понимания не только научной общественности, но и студентов вузов. В этой связи, монография может быть использована в учебном процессе в качестве дополнительной литературы, при изучении ряда дисциплин, в рамках специальности «Управление персоналом».

К работе можно высказать замечание по оформлению, связанное с тем, что приведенные рисунки и диаграммы пронумерованы не единообразно и это мешает восприятию материала. Однако данное замечание носит рекомендательный характер и может быть устранено в ходе редакторской правки.

В целом данная монография является очень актуальным изданием, имеющим теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать ее к печати.




Рецензент
Самраилова Е.К., заведующая кафедрой «Экономики труда и управления персоналом» АтиСО, доктор политических .наук, профессор.
Данная работа представляет собой первое издание учебного пособия, написанного в соответствии с требованиями учебно-методической работы, и отражающего современное состояние отечественной трудовой и социальной сферы общества.

Пособие представляет большой интерес для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Экономика труда», а также может быть полезна студентам других экономических специальностей, в том числе специальности «Менеджмент организации», специализация «Управление человеческими ресурсами», аспирантам, преподавателям ВУЗов.

Настоящее учебное пособие рассматривает технологии и механизмы управления интеллектуальным трудом, составляющими важную часть повышения эффективности деятельности работников умственного труда на современных предприятиях. В работе даны теоретические сведения и практические задания, в том числе тестовые методики, позволяющие студентам приобрести профессиональные компетенции в области управления человеческими ресурсами в любых сферах и отраслях деятельности.

Автор в своем пособии дает возможность научиться применять полученные знания в практике управления человеческими ресурсами. Для этого в каждой главе он дает практические задания по различным вопросам управления, направленные на развитие самостоятельного мышления, учит анализировать полученные данные. Пособие хорошо структурировано и состоит из 10 глав, каждая из которых интересна и содержательна.

В главах рассматриваются такие вопросы как сущность интеллектуального труда, особенности управления им, стадии общественного развития, элементы кадровой политики, составляющие трудового потенциала, методы обучения и развития персонала, разработка управленческих решений и профориентация работников и наконец, методы развития интеллекта работников с целью повышения эффективности их труда, а также мотивационные подходы к управлению интеллектуальным трудом.

Автор не только приводит различные определения понятий, но и дает комментарии к ним, что способствует лучшему усвоению изучаемого материала.

Таким образом, данная книга содержит все необходимые теоретические и практические элементы, позволяющие студентам освоить сущность и технологии управления интеллектуальным трудом.

С учебно-методической точки зрения, пособие содержит в себе полезные практикумы в конце каждой главы, предназначенные для разбора проблем управления объектом исследования на семинарских занятиях, студентами совместно с преподавателями, и включающими в себя контрольные вопросы, тесты для самопроверки, элементы деловых игр. Дополнительно в пособии приведены экзаменационные вопросы, и темы эссе для выполнения самостоятельной работы. Все эти элементы позволяют успешно использовать данное издание в качестве учебного пособия при изучении одноименной дисциплины.

В связи с вышеизложенным, данное учебное пособие является очень актуальным изданием, имеющим высокую теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать его к печати.



Рецензент: А.И. Рофе, профессор кафедры «Экономики труда и управления персоналом» ОУП ВПО «Академия Труда и Социальных Отношений», д.э.н., профессор.
Данное учебное пособие представляет собой актуальное в теоретическом и учебном плане издание, отражающее базовые основы управления интеллектуальными ресурсами как одного из важнейших направлений современного менеджмента.

Теоретическая ценность работы заключается в том, что автор показал необходимость комплексного изучения процессов управления интеллектуальным потенциалом работников с точек зрения различных отраслей науки. Тесное предметное и междисциплинарное взаимодействие экономических, управленческих и социологических отраслей науки, таких как «Экономическая теория», «Экономика труда», «Социология труда», «Психология труда», «Исследование систем управления», «Управленческие решения», «Управление человеческими ресурсами» и ряда других необходимо для полноценного анализа интеллектуального труда, как объекта исследования систем управления.

Цель данного пособия — дать возможность студентам – будущим потенциальным менеджерам и всем заинтересованным лицам ознакомиться с широким спектром закономерностей, принципов, методов управления интеллектуальным трудом.
Структура учебного пособия состоит из 10 глав, отражающих сущность и функции интеллектуального труда, аспекты обучения и развития персонала с целью повышения их интеллекта.

Работа написана грамотным научным стилем. В тексте размещены рисунки и таблицы, позволяющие лучше разобраться в социально-экономических аспектах процесса управления интеллектуальным трудом.

В то же время, автор, не только иллюстрирует приведенный материал, но и дает возможность научиться применять полученные знания путем выполнения различных тестов и практических заданий, представляющих собой смоделированные ситуации, соответствующие хозяйственной практике. В пособии приведены результаты авторских исследований мотивации персонала на предприятиях различных форм собственности, позволяющие получить наглядное представление о потребностях и ожиданиях работников в современных условиях.

Практическая значимость пособия состоит в том, что по каждой главе дается практикум, содержащий в себе контрольные вопросы, практические задания, тесты и игровые ситуации, позволяющие студентам лучше усвоить изучаемый теоретический материал. В пособии также даны список тем рефератов (эссе), вопросы к итоговой аттестации.

Перечисленные выше элементы учебного пособия позволяют использовать его в учебном процессе, в качестве основной литературы при изучении одноименной дисциплины.

В связи с вышеизложенным данное учебное пособие является очень актуальным изданием, имеющим теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать его к печати.




Рецензент
О.Б. Репкина, профессор кафедры «Менеджмент организации» АНО ВПО «Российская Академия предпринимательства», д.э.н., доцент.
Представленное учебное пособие написано в соответствии с требованиями профессионального образовательного стандарта по направлению «Управление персоналом». Работа посвящена интересному и актуальному в теоретическом и практическом отношении направлению – анализу теоретических концепций управления человеческими ресурсами, методам диагностики персонала, разработанным на основе этих концепций и разработке мероприятий, связанных с управлением персоналом. Издание хорошо структурировано, проиллюстрировано, написано грамотным научным стилем изложения материала, и в тоже время доступным для понимания студентов языком.

Работа включает в себя семь глав, посвященных анализу концепций в области профессиональной ориентации персонала, мотивации персонала, исследования личностных особенностей поведения работников, аспектов группового поведения, управления конфликтами и стрессами, власти и лидерства, организационной и корпоративной культуры.

Особый интерес представляют тестовые методики, часто разработанные самими авторами описываемых концепций, и позволяющие студентам - потенциальным менеджерам учиться проводить социально-психологическую диагностику персонала.
Все темы пособия снабжены практикумами, включающими в себя контрольные вопросы и задания для лучшего усвоения студентами изучаемого материала.
Квинтэсенцией работы является новая, разработанная автором С.А. Шапиро, циклическая мотивационная концепция. Дается ее подробное описание, представлена методика исследования, даются рекомендации по практическому применению.

Вместе с тем к работе можно высказать замечание, связанное с тем, что ряд важных концепций управления человеческими ресурсами в работе не рассмотрен, например, концепция «Z» У. Оучи, мотивационные концепции Б. Скиннера и К. Арджириса, и некоторые другие. Однако данное замечание не влияет на ценность представленной работы и может быть рассмотрено как рекомендация для дальнейших переизданий учебного пособия.

В связи с вышеизложенным, считаю целесообразным рекомендовать данное учебное пособие к печати и включить его в образовательный процесс для студентов бакалавриата и магистратуры по управленческим специальностям.



Рецензент:
О.Б. Репкина, д.э.н., профессор кафедры «Менеджмент Организации» АНО ВПО «Российская академия предпринимательства».
Настоящее учебное пособие соответствует требованиям ФГОС по специальностям «Управление персоналом» и «Государственное и муниципальное управление». В работе рассматриваются концепции управления человеческими ресурсами по достаточно большому охвату проблем управления от профессиональной ориентации до организационной культуры. Очень важным моментом, является то, что авторы не только описывают теоретические концепции, разработанные как отечественными, так и зарубежными учеными, но и показывают каким образом можно применить их в практике управления человеческими ресурсами, как с точки зрения диагностики личностных компетенций, и различных аспектов поведения персонала, так и с точки зрения разработки мероприятий по управлению данными процессами. Работа хорошо структурирована, можно отметить высокую степень иллюстративности материала, грамотный стиль изложения.

Отрадно, что авторы описывают не только зарубежные концепции управления человеческими ресурсами, но и разработки отечественных авторов, таких как Е.А. Климов, Л.Н. Собчик, В.И. Герчиков, С.А. Шапиро и ряда других, так как отечественные авторы лучше понимают менталитет и проблемы социально-трудовых отношений российских работников.

Следует отметить оснащение работы контрольно-измерительными материалами по каждой главе в виде контрольных вопросов и заданий для самостоятельного мышления и вопросов к итоговой аттестации.
Вместе с тем к работе можно высказать замечание, связанное с тем, что целесообразно было бы представить словарь терминов в конце учебного пособия для лучшего усвоения студентами многих новых для них и сложных понятий, описываемых в концепциях отечественными и зарубежными авторами. В то же время это замечание не снижает значимости учебного пособия и является рекомендацией для дальнейшего творчества авторского коллектива.

В связи с вышеизложенным, считаю представленное учебное пособие авторского коллектива очень актуальным, интересным и самостоятельным изданием, имеющим теоретическую, методологическую и практическую ценность и рекомендую его к печати и для методического обеспечения учебного процесса.



Рецензент:
К.Г. Кязимов, д-р.пед.н., профессор кафедры «Экономики труда и управления персоналом» ОУП ВПО «Академия Труда и Социальных Отношений».
Данная монография представляет собой актуальное в теоретическом и практическом плане научное издание, отражающее различные аспекты управления карьерой как одного из важных направлений управления персоналом.

Теоретическая ценность работы заключается в том, что автор показал необходимость комплексного изучения процесса управления карьерой с различных точек зрения, в том числе профориентационной, мотивационной, групповой эффективности, межличностных отношений с руководством и коллегами, а также с учетом психологических свойств личности работника.

Цель данной монографии — ознакомить научную общественность и всех заинтересованных лиц с широким спектром правил, принципов и закономерностей процесса планирования трудовой карьеры и управления ею, а также получения практических навыков в реализации механизма развития персонала на предприятиях различных организационно-правовых форм.

Структура данной монографии отражает основные аспекты управления карьерой: организационные, экономические, управленческие, социально-психологические, правовые. Вместе с тем в работе отражены сущность и условия формирования трудовой карьеры, механизм ее планирования трудом, организационные и психологические факторы, оказывающие влияние на построение карьеры, условия необходимые для планирования трудовой карьеры.

Значительное место в монографии уделяется процессам управления трудовой карьерой работников на предприятиях. Здесь подробно рассматриваются методы и формы мотивационной политики руководства по отношению к наемным работникам, механизмы участия работников в управлении компанией, взаимосвязь групповой эффективности и процесса построения карьеры, условия выбора профессии и временные факторы формирования карьеры. Важное место в работе занимает и анализ влияния психологического типа личности, темперамента, характера на выбор вида профессиональной деятельности и типа карьеры, без которых не может быть организована грамотная политика управления карьерой работников, направленная на развитие персонала и повышение эффективности труда.

Работа хорошо проиллюстрирована. В тексте размещено большое количество рисунков и таблиц, позволяющих лучше разобраться в механизме управления трудовой карьерой.

В то же время, автор, не только иллюстрирует приведенный материал, но и дает возможность научиться применять полученные знания в практике управления трудовой карьерой на предприятиях с целью повышения эффективности и производительности труда. В монографии приведены результаты авторских исследований мотивации персонала на предприятиях различных форм собственности, позволяющие получить наглядное представление о потребностях и ожиданиях работников в современных условиях, являющихся важнейшими факторами карьерного планирования.

Практическая значимость работы состоит в том, что монография описывает методы решения проблем управления трудовой карьерой работников на предприятиях, как механизма развития персонала.

Перечисленные выше элементы данной монографии позволяют также использовать ее в учебном процессе, в качестве дополнительной литературы при изучении дисциплин «Основы управления персоналом», «Организационное поведение», «Экономика и социология труда».

Вместе с тем к работе можно высказать замечание, связанное с тем, что в рамках управления карьерой, как направления развития персонала, не показана роль видов обучения работников. Однако это замечание носит рекомендательный характер и не влияет на ценность монографии.

В связи с вышеизложенным данная монография является очень актуальным изданием, имеющим теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать ее к печати.




Рецензент
А.З. Гусов, заведующий кафедрой «Управления персоналом» Российской Академии предпринимательства, д.э.н., профессор.
Данная монография представляет собой актуальное в теоретическом и практическом плане научное издание, отражающее многогранные аспекты управления персоналом как социально-экономического явления в современном менеджменте.

Теоретическая ценность работы заключается в том, что автор показал необходимость нового подхода к процессу управления персоналом с точки зрения предпринимательской деятельности, используя технологии маркетингового управления персоналом и внутрифирменного стимулирования трудовой деятельности работников.

Цель данной монографии — ознакомить научную общественность и всех заинтересованных лиц с инновационными подходами к управлению персоналом и предоставить возможность получения практических навыков в организации и управлении трудовыми процессами на предприятиях различных организационно-правовых форм.

Структура данной монографии отражает различные аспекты процесса управления персоналом: направления маркетинга персонала, деловая оценка работников, система деловой оценки потенциальных кандидатов и работающих сотрудников, система корпоративного обучения и развития персонала, формирование корпоративной культуры фирмы, организация внутрифирменного стимулирования и оплаты труда работников.

Значительное место в монографии уделяется процессам управления трудовой деятельностью работников на предприятиях. Здесь подроб¬но рассматриваются методы и формы мотивационной политики руководства по отношению к наемным работникам, виды стимулирования персонала формы обучения и развития работников, оценки профессиональных и личностных компетенций при приеме на работу и в период текущей деятельности.

Работа хорошо проиллюстрирована. В тексте размещено большое количество рисунков и таблиц, в том числе из авторских исследований, проведенных в различных организациях, позволяющих лучше разобраться в проблемах управления персоналом в организации.

В то же время, автор, не только иллюстрирует приведенный материал, но и дает возможность научиться применять полученные знания в практике управления трудовой деятельностью на предприятиях с целью повышения эффективности и производительности труда. В монографии приведены результаты авторских исследований связанных с многоаспектной диагностикой персонала на предприятиях различных форм собственности, позволяющие получить наглядное представление о потребностях и ожиданиях работников в современных условиях.

Практическая значимость работы состоит в том, что в монографии приведены авторская методика оценки деятельности персонала и разработанная автором модель мотивации инновационной трудовой деятельности, позволяющие более эффективно решать проблемы управления персоналом и повышения эффективности труда.

Перечисленные выше элементы данной монографии позволяют также использовать ее в учебном процессе, в качестве дополнительной литературы при изучении дисциплин «Основы управление персоналом», «Маркетинг персонала», «Обучение и развитие персонала», «Организационная культура».

Вместе с тем к работе можно высказать замечание, связанное с неполным отражением концептуальных взглядов отечественных и зарубежных ученых на механизм управления персоналом организации. Однако это замечание носят рекомендательный характер и не влияет на ценность монографии.

В связи с вышеизложенным данная монография является очень актуальным изданием, имеющим теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать ее к печати.




Рецензент
А.З. Гусов, заведующий кафедрой «Управления персоналом» Российской Академии предпринимательства, д.э.н., профессор.
Данная работа представляет собой первое издание учебного пособия, написанного в соответствии с требованиями учебно-методической работы, и отражающего современное состояние отечественной трудовой и социальной сферы общества.

Пособие представляет большой интерес для студентов всех форм обучения, обучающихся по специальности 080505.65 «Управление персоналом», 080104 «Экономика труда», а также может быть полезна студентам других экономических специальностей, в том числе специальности 080507.65 «Менеджмент организации», магистрантам, аспирантам, преподавателям ВУЗов.

В пособии содержится большой теоретический материал, охватывающий не только аспекты управления персоналом, но и сферу труда и трудовой деятельности в целом, давая студентам возможность, закрепления пройденных ранее общеэкономических дисциплин, таких как «История экономических учений» и «История экономики», но применительно к сфере социально-трудовых отношений в обществе.

Авторы в своем пособии дают возможность научиться применять полученные знания в практике управления персоналом. Для этого в каждой главе они дают практические задания по различным вопросам управления персоналом, направленные на развитие самостоятельного мышления, учат анализировать полученные данные. В тексте размещено большое количество тестов и игровых ситуаций, позволяющих лучше освоить базовые основы управления персоналом и использовать их уже в своей непосредственной трудовой деятельности.

Пособие хорошо структурировано и состоит из четырех глав, каждая из которых интересна и содержательна.

В первой главе рассматриваются теоретические аспекты процесса трудовой деятельности, сущность труда как социально-экономического явления, исторический процесс эволюции труда с древнейших времен, эволюция научных взглядов на роль труда в жизни общества. Так же рассматриваются социологические и психологические аспекты трудовой деятельности, показан механизм функционирования рынка труда, государственная политика занятости населения.

Во второй главе освещены сравнительные подходы к управлению персоналом, методы управления персоналом, мотивационные ресурсы управления персоналом, закономерности и принципы управления персоналом.

В третьей главе анализируются системы управления персоналом, рассматриваются организационные структуры служб управления персоналом на предприятиях, подробно описаны цели, функции и задачи управления персоналом.

В четвертой главе рассматривается сущность кадровой политики, как стратегической основы управления персоналом, описаны типы кадровой политики, показана взаимосвязь между стратегией управления фирмой на разных этапах жизненного цикла и проводимой кадровой политикой.

Авторы не только приводят различные определения понятий, но и дают комментарии к ним, что способствует лучшему усвоению изучаемого материала.

Таким образом, данная книга содержит все необходимые теоретические и практические элементы, позволяющие студентам освоить сущность и технологии управления персоналом, являющегося одним из основных направлений современного менеджмента организации.

С учебно-методической точки зрения, книга содержит в себе полезные практикумы в конце каждой главы, предназначенные для разбора проблем управления персоналом на семинарских занятиях, студентами совместно с преподавателями, и включающими в себя контрольные тесты, тренинги, вопросы для самопроверки, элементы деловых игр. Дополнительно в пособии приведены экзаменационные вопросы, а также словарь терминов, позволяющий студентам обогатить лексический запас в области управления персоналом. Все эти элементы позволяют успешно использовать данное издание в качестве учебного пособия при изучении первой части дисциплины «Основы управления персоналом».

В связи с вышеизложенным, данное учебное пособие является очень актуальным изданием, имеющим высокую теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать его к печати.



Рецензент:
А.И. Рофе, профессор кафедры «Экономики труда и управления персоналом» ОУП ВПО «Академия Труда и Социальных Отношений», д.э.н., профессор.
Данное учебное пособие представляет собой актуальное в теоретическом и учебном плане издание, отражающее базовые основы управления персоналом как одного из важнейших направлений современного менеджмента.

Теоретическая ценность работы заключается в том, что авторы показали необходимость комплексного изучения процессов управления трудовой деятельностью работников с точек зрения различных отраслей науки. Тесное предметное и междисциплинарное взаимодействие таких наук как «Экономическая теория», «Экономика труда», «Социология труда», «Психология труда», «Трудовое право» и ряда других необходимо для полноценного анализа трудовой деятельности работников как объекта управления персоналом.

Цель данного пособия — дать возможность студентам – будущим потенциальным менеджерам и всем заинтересованным лицам ознакомиться с широким спектром закономерностей, принципов, методов управления персоналом, стратегией управления персоналом, а также эволюцией трудовой деятельности в обществе, как в организации и формах, так и в научных взглядах на труд различных ученых, начиная с древнейших времен до наших дней.

Структура учебного пособия состоит из четырех разделов, отражающих сущность и функции труда, эволюция трудовых концепций, механизм формирования системы управления персоналом, методологию управления персоналом, стратегические основы управления персоналом.

Значительное место в пособии уделяется процессам эволюции трудовой деятельности как объекта управления персоналом. Здесь подробно рассматриваются методы и формы управления трудом работников разных стран и исторических эпох, включая Древнюю Русь и СССР. Важное место в работе занимает анализ влияния психологического типа личности на поведение работника в процессе труда, без которого не может быть организована грамотная мотивация персонала направленная на повышение эффективности труда.

Работа хорошо проиллюстрирована. В тексте размещено большое количество рисунков и таблиц, позволяющих лучше разобраться в социально-экономических аспектах процесса управления персоналом.

В то же время, авторы, не только иллюстрируют приведенный материал, но и дают возможность научиться применять полученные знания путем выполнения различных тестов и практических заданий, представляющих собой смоделированные ситуации, соответствующие хозяйственной практике. В монографии приведены результаты авторских исследований мотивации персонала на предприятиях различных форм собственности, позволяющие получить наглядное представление о потребностях и ожиданиях работников в современных условиях.

Практическая значимость пособия состоит в том, что по каждому разделу дается практикум, содержащий в себе контрольные вопросы, практические задания, тесты и игровые ситуации, позволяющие студентам лучше усвоить изучаемый теоретический материал. В пособии также даны словарь терминов, список тем рефератов, вопросы к итоговой аттестации.

Перечисленные выше элементы учебного пособия позволяют использовать его в учебном процессе, в качестве основной литературы при изучении дисциплины «Основы управления персоналом» за первый семестр обучения.

Вместе с тем к работе можно высказать замечание, связанные с неполным отражением концептуальных взглядов отечественных и зарубежных ученых на формы организации труда работников. Так не показана система НОТ Ф.У.Тейлора, взгляды А.К. Гастева, С.Г. Струмилина и других ученых. Однако эти замечание носят рекомендательный характер и не влияют на ценность учебного пособия.

В связи с вышеизложенным данное учебное пособие является очень актуальным изданием, имеющим теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать его к печати.




Рецензент
А.З. Гусов, заведующий кафедрой «Управление персоналом» АНО ВПО «Российская Академия предпринимательства», д.э.н., профессор.
Настоящая монография представляет собой очень актуальное в современных условиях издание, в котором с разных точек зрения отражены проблемы формирования профессиональных компетенций, являющихся одним из важнейших факторов, влияющих на повышение эффективности труда.

Монография хорошо структурирована и состоит из трех базовых разделов, отражающих основные аспекты совершенствования профессиональных компетенций работников.

Первый раздел посвящен анализу сущности профессиональных компетенций и условий их формирования. В нем также рассматриваются классификация компетенций и методы формирования профессиональных компетенций. Таким образом, охвачены методологические аспекты, показывающие влияние объекта исследование на оптимизацию эффективности труда.

Второй раздел анализирует механизм формирования профессиональных компетенций работников в коммерческих банках, рассматриваются проблемы развития профессиональных компетенций, рассматриваются вопросы диагностики профессиональных компетенций работников в процессе проведения аттестации и тестирования персонала на предмет выявления деловых качеств работников.

В третьем разделе приводятся рекомендации авторов по совершенствованию системы профессиональных компетенций в коммерческих банках. Основное внимание предлагается обратить на удовлетворение мотивационных потребностей работников, сгруппированных по пяти основным блокам, управление трудовой карьерой по четырем карьерным стратегиям и повышение квалификации персонала, путем применения малоизвестных в нашей стране зарубежных образовательных технологий.

Приведенный материал хорошо проиллюстрирован рисунками, таблицами и диаграммами, показывающими результаты авторского исследования по выявлению уровня удовлетворенности работников банков процессом и условиями труда. Анализ результатов исследований и сделанные выводы повышают практическую ценность данной работы.

Работа отличается хорошим стилем изложения материала, доступным для понимания не только научной общественности, но и студентов вузов. В этой связи, монография может быть использована в учебном процессе в качестве дополнительной литературы, при изучении ряда дисциплин, в рамках специальности «Управление персоналом».

К работе можно высказать замечание, связанное с тем, что дано мало ссылок на научные труды авторов, занимающихся непосредственно изучением профессиональных компетенций работников в банковской сфере. Однако, данное замечание не снижает ценности представленной монографии.

В целом данная монография является очень актуальным изданием, имеющим теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать ее к печати.





Рецензент Кязимов К.Г., профессор кафедры «Экономики труда и управления персоналом» ОУП ВПО «АТиСО», д.пед.наук, профессор.
Данная монография представляет собой актуальное в теоретическом и практическом плане научное издание, отражающее аспекты совершенствования профессиональных компетенций работников, как одного из важных направлений управления и развития персоналом.

Теоретическая ценность работы заключается в том, что авторы показали необходимость комплексного изучения процесса формирования профессиональных компетенций работников, анализируя как специальные, так и общие компетенции работников. Авторами введено несколько новых теоретических понятий, а также разработан механизм формирования профессиональных компетенций, применимый в различных финансово-кредитных учреждениях банковской сферы.

Цель данной монографии — ознакомить научную общественность и всех заинтересованных лиц с широким спектром правил, принципов и методов формирования системы профессиональных компетенций работников, а также получения практических навыков в реализации механизма развития персонала в коммерческих банках.

Структура данной монографии отражает сущность и условия формирования профессиональных компетенций, классификацию компетенций, методы диагностики компетенций у работников в процессе аттестации и тестирования персонала. Даны несколько групп рекомендаций по совершенствованию системы профессиональных компетенций, связанных с выделением основных блоков мотивационных факторов, стратегий развития трудовой карьеры, повышением квалификации персонала, связанным с применением зарубежных технологий, мало используемых в России.

Значительное место в монографии занимает исследование выявления удовлетворенности работников условиями и процессом труда и основных мотивационных потребностей, влияющих на эффективность труда. В результате анкетирования и анализа полученных данных построены структурные диаграммы, иллюстрирующие различные аспекты удовлетворенности работников процессом своего труда и его условиями, без которых не может быть организована грамотная политика управления персоналом, направленная на его профессиональное развитие и повышение эффективности труда.

Работа хорошо проиллюстрирована. В тексте размещено большое количество рисунков и таблиц, позволяющих лучше разобраться в механизме формирования профессиональных компетенций.
В то же время, авторы, не только иллюстрируют приведенный материал, но и дают возможность научиться применять полученные знания в практике управления и развития персонала с целью повышения эффективности и производительности труда работников коммерческих банков, описывая механизм удовлетворения потребностей работников в каждом конкретном случае.

Практическая значимость работы состоит в том, что монография описывает методы и методики совершенствования профессиональных компетенций работников коммерческих банков и показывается их влияние на совершенствование экономики труда.
Перечисленные выше элементы данной монографии позволяют также использовать ее в учебном процессе, в качестве дополнительной литературы при изучении дисциплин «Основы управления персоналом», «Основы рекрутмента».

Вместе с тем к работе можно высказать замечание, связанное с тем, что большое количество ссылок на работы авторов, относящихся к сфере педагогики и психологии, тогда как сама работа относится к экономической тематике. Однако это замечание носит рекомендательный характер и не влияет на ценность монографии.

В связи с вышеизложенным данная монография является очень актуальным изданием, имеющим теоретическую и практическую ценность. Считаю целесообразным рекомендовать ее к печати.



Рецензент
Г.Т. Журавлев, профессор кафедры «Менеджмент организации» АНО ВПО «Российская Академия предпринимательства», д.филос.н, д.экон.н., профессор.
Данное учебное пособие написано на базе делового издания С.А. Шапиро «Организационное поведение» вышедшего в 2005 году, но дополненно и переработано в соответствии с требованиями учебно-методической работы, а также с учетом изменений произошедших в трудовой и социальной сфере.

Пособие представляет большой интерес для студентов всех форм обучения, обучающихся по специальности 080507.65 «Менеджмент организации», а также может быть полезна студентам других экономических специальностей, таких как «Экономика труда» и «Управление персоналом» при изучении блока дисциплин относящихся к кафедре «Менеджмент организации», аспирантам, преподавателям ВУЗов.

В книге содержится большой практический материал, полученный авторами при проведении исследований персонала в ряде предприятий г. Москвы, а также и других регионов России. К нему относятся круговые и столбиковые диаграммы, наглядно показывающие структуру мотивации персонала в компаниях различных организационно-правовых форм, примеры проводимой предприятиями социальной политики, описываются ситуации из хозяйственной практики. Все это хорошо иллюстрирует обширный теоретический материал, давая студентам возможность, лучше разобраться в том, что представляет собой излагаемая дисциплина.

Авторы не только иллюстрируют приведенный материал, но и дают возможность научиться применять полученные знания в практике управления поведением персонала в организации. Для этого они дают практические задания по составлению анкет для опроса персонала на базе различных мотивационных теорий, учат анализировать полученные данные, размещают в тексте большое количество тестов и игровых ситуаций, позволяющих лучше освоить базовые основы организационного поведения и проводить грамотную диагностику поведенческих характеристик персонала уже в своей непосредственной трудовой деятельности.

Учебное пособие состоит из восьми глав, каждая из которых интересна и содержательна.

В первой главе рассматриваются основные понятия, структура, функции и организационно-правовые формы предприятий, освещены методы управления персоналом и стили организационного поведения. Ценно, то, что автор не только приводит различные определения понятий, но и предлагает свои определения с пояснениями к ним, чем обогащает теоретическую базу современного менеджмента. Во
Во второй главе рассматриваются психологические основы поведения людей, необходимые для объективного понимания закономерностей организационного поведения. Рассматриваются психологические основы межличностных отношений, проводится анализ взаимосвязи психологических теорий с поведением индивида. Автор подробно описывает теории, созданные такими выдающимися зарубежными учеными как Фрейд, Юнг, Адлер, Фромм, Айзенк, Маслоу, Уотсон, Торндайк, а также концепции известных отечественных ученых - Бехтерева, Выготского, Леонтьева, Ядова. При этом он приводит цитаты из трудов перечисленных ученых, комментирует те элементы теорий, которые вызывают сложности в понимании у студентов в процессе обучения. Наличествует также элемент дискуссионности, когда автор не совсем согласен с теми или иными выводами предшественников.

В третьей главе разбираются проблемы взаимодействия человека и организации, дающие возможность студентам разобраться в изучаемом предмете с точки зрения индивида, так как это в первую очередь выбор определенного типа поведения отдельной личности. Для того чтобы правильно решать проблемы группового поведения сотрудников, организовывать мотивационную политику в коллективе, потенциальным менеджерам необходимо разбираться в этих вопросах. В этой главе рассматриваются организационная культура фирмы, анализируются коммуникации в организации и взаимоотношения людей в коммуникационном процессе. Отдельное внимание уделено межличностным коммуникациям при приеме на работу.

В четвертой главе рассматриваются процессы группового поведения людей в организации и дифференциация групповых ролей. Большое внимание уделено факторам групповой эффективности, выстраиванию отношений между сотрудниками организации, в формальных и неформальных организациях, объяснению процесса формирования положительного социально-психологического климата в коллективе. Особое место уделено анализу отечественного и зарубежного подходов к управлению групповым поведением сотрудников организации.

В пятой главе рассматривается очень важная проблема менеджмента – организационные конфликты. Описана сущность и природа конфликта. Дана подробная классификация конфликтов. Показаны причины, условия и функции конфликта. Особое внимание уделено выявлению стиля поведения в конфликтной ситуации на основе модели Томаса - Килменна. Проанализированы способы управления конфликтными ситуациями.

В шестой главе рассматриваются проблемы власти и лидерства в организации Рассмотрена взаимосвязь, власти, влияния, лидерства и руководства с менеджментом организации, проанализированы поведенческие концепции власти и лидерства, такие как теория Д.МакГрегора, концепция К.Левина, теория Ф.Фидлера, концепция Р.Лайкерта и других ученых. Подробно рассмотрен ситуационный подход к эффективному лидерству.

В седьмой главе основательно разбирается неотъемлемая часть современного менеджмента - трудовая мотивация персонала и стимулирование труда, являющееся ее материальной основой. Здесь подробно рассматриваются сущность и понятие мотивации труда и ее отличие от стимулирования труда. Подробно анализируются содержательные и процессуальные мотивационные теории, на основе которых создаются практические модели диагностики и управления персоналом. Отдельное внимание уделено разработке программ стимулирования труда на базе проведенных автором исследований мотивации и стимулирования персонала на предприятиях различных организационно-правовых форм и форм собственности. Описаны различные формы материального и нематериального стимулирования работников.

В восьмой главе автор рассматривает проблему управления поведением сотрудников в организации, уделяя особое внимание методам преодоления сопротивления переменам со стороны работников. Также описываются проблемы управления информационными потоками в организации, а также требования к сотрудникам в процессе делового общения, связанные с выбором стиля одежды, правилами конструктивной критики и ведения телефонных переговоров.

Таким образом, данное учебное пособие содержит все необходимые теоретические и практические элементы, позволяющие студентам освоить правила и принципы организационного поведения как одного из основополагающих элементов управления персоналом и современного менеджмента.

С учебно-методической точки зрения, пособие содержит в себе полезные практикумы для разбора проблем организационного поведения на семинарских занятиях, совместно с преподавателями, а также при выполнении самостоятельных работ и включающими в себя контрольные тесты, практические задания, вопросы для самопроверки, элементы деловых игр в виде тестов для самоконтроля, собранных из лучших отечественных сборников, посвященных проблемам управления организацией. Дополнительно в пособии приведены экзаменационные вопросы, темы рефератов. Все эти элементы позволяют успешно использовать данную книгу в качестве учебного пособия при изучении дисциплин «Организационное поведение» и «Поведение в организации».

В связи с вышеизложенным, данное учебное пособие является очень актуальным изданием, имеющим высокую теоретическую и практическую ценность.
Рекомендую данное учебное пособие к печати.



Рецензент
В.А. Шаховой, Заслуженный деятель науки РФ, профессор кафедры экономической теории и менеджмента Московского государственного педагогического университета,
д-р.экон.наук., профессор.
Настоящая книга является самостоятельным учебным пособием, которое с успехом может быть применено в процессе обучения по дисциплинам «Организационное поведение» и «Поведение в организации» для студентов, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом».


Данное пособие создано на основании лекционных курсов, разработанных авторами по дисциплинам «Организационное поведение», «Мотивация трудовой деятельности», «Социология управления». Оно также содержит в себе ссылки на труды ряда крупных отечественных и зарубежных авторов – теоретиков и практиков в области менеджмента, управления персоналом, мотивации труда, социологии и психологии управления. Пособие включает в себя обширный теоретический материал, соответствующий образовательному стандарту, разработанному министерством науки и образования РФ по специальности «Менеджмент организации». В рамках данного учебного пособия большое внимание уделено описанию сущности и функций организационного поведения, трудовой мотивации, организационной культуры, конфликтов в организации, проблем власти и лидерства. Хорошо объяснены различные понятия и определения, позволяющие студентам разбираться в тонкостях организационного поведения. При этом авторы предлагают свои определения трудовой мотивации, трудового мотива, потребности, стимулирования, мотивационного механизма.


Большое внимание в данной книге уделено базовым мотивационным теориям, на основании которых выстраиваются прагматические мотивационные модели управления персоналом. Подробно рассмотрены такие содержательные мотивационные теории как Иерархия потребностей А.Маслоу, мотивационно-гигиеническая теория Ф.Герцберга, теория потребностей высшего порядка Д.МакКлелланда; процессуальные теории мотивации: теория ожиданий и предпочтений В.Врума, теория справедливости (равенства) С.Адамса, комплексная мотивационная модель Л.Портера - Э.Лоулера. Кроме того не менее подробно описаны поведенческие концепции лидерства – теория Ф.Фидлера, теория «Х» и «Y» Д.МакГрегора, концепция К.Левина. Автор разъясняет на страницах своей книги непростые моменты этих теорий, иногда затрудняющие студентам понимание их сущности. Не оставлены без внимания и создатели более ранних концепций Ф. Тейлор, Э.Мейо и другие, в которых описывается деятельность основателя «школы научного управления» Ф.Тейлора, его соратников и последователей, а также основоположника «школы человеческих отношений» Э.Мейо. Так же приводятся выдержки из трудов крупных отечественных ученых А.К. Гастева, В.А. Ядова, А.Н. Леонтьева.


Однако, авторы не просто, описывают в учебном пособии концепции и теории организационного поведения, а учат студентов, глубоко разобраться в них, выполнив практические задания, объясняющие их сущность. К таким заданиям относятся составление анкет для социологического опроса работников, выявляющих мотивацию и другие поведенческие аспекты работников, методики анализа этих анкет, построение круговых и столбиковых диаграмм, наглядно, показывающих социально-психологические аспекты в организации. Такие задания особенно полезны для студентов очно-заочной и заочной форм обучения, совмещающих работу с обучением и имеющих возможность учиться строить прагматические поведенческие модели на рабочем месте, еще до окончания ВУЗа. В то же время они полезны и для студентов дневной формы обучения, так как приучают их к групповому обсуждению проблем на семинарских занятиях, представляя собой элементы деловой игры.


Другим важным элементом приобретения практических навыков являются многочисленные тесты, которые дают возможность как разобраться и закрепить пройденный материал, выявив у себя те или иные мотивационные факторы, например, Тест Айзенка или Тест Томаса, так и создавая на занятиях игровые ситуации, повышающие интерес студентов к изучаемому материалу (тесты «Уверенность в себе», «Потребность в достижении успеха», «Привлекательность группы», «Делегирование полномочий» и др.).


Очень важно то, что авторы отражают взгляды на организационное поведение работников с разных сторон. В этом плане очень полезной является глава 2 «Психологические основы поведения людей», в которой объясняются межличностные основы поведения людей и то что они во многом зависят от мотивационного состояния человека, учитывает особенности его характера и темперамента, оказывающие большое влияние на поведение работника в процессе труда. Каждый человек должен знать тип своего темперамента и свой психологический тип личности, это помогает ему в организации своей жизнедеятельности, в том числе и трудовой деятельности, позволяет, учитывая свои психологические особенности корректировать свое поведение, выстраивая отношения с другими людьми, в том числе и в одной социальной организации. Руководитель же должен также хорошо представлять себе тип темперамента и характера, подчиненных ему работников, так как от этого во многом зависит разделение труда между работниками и формирование трудовых коллективов в разных ситуациях производственной деятельности.


Авторы, описывают различные моменты, психологических взаимоотношений людей, приводя ситуации из хозяйственной практики компаний, а также приводя рекомендации психологов по формированию трудовых коллективов. Для того чтобы студенты смогли лучше разобраться в своих психологических особенностях, авторы приводят Тест Айзенка, позволяющий определить свой темперамент, а также понять интровертом или экстравертом является тестируемый.


Очень рациональным способом, приучающим студентов к абстрактному логическому мышлению, и позволяющему не зацикливаться только на производственных проблемах является разбор мотивационного поведения известных литературных персонажей и исторических персонажей, в частности, на страницах данной книги - упоминаются романа А.Дюма «Три мушкетера», рассказы А. Аверченко, деятельность английской королевы Виктории. К тому же положительным побочным эффектом является то обстоятельство, что такие игровые ситуации заинтересовывают студентов, прочесть литературные произведения, или исторические документы, обогатив свой внутренний мир.


Для мотивации любого человека, являющейся одной из основ организационного поведения, всегда важна материальная составляющая, выражающаяся через стимулирование труда и социальную политику фирмы. В данном учебном пособии авторы уделяют важное внимание проблемам стимулирования труда, видам и формам заработной платы, формам нематериального стимулирования работников. Проблемы оплаты и стимулирования труда непосредственно связаны с общеэкономическими проблемами, поэтому с учебно-методической точки зрения очень полезно, то, что студенты должны вспоминать знания, полученные ими при изучении дисциплин «Микроэкономика» и «Макроэкономика». Это наглядно проявляется в контрольных тестах, размещенных в практикуме главы 7.


Контрольные тесты и практические задания, составленные авторами, а также экзаменационные вопросы, расположенные в конце пособия представляют собой полезный элемент методического свойства, позволяющий студентам, лучше закрепить пройденный учебный материал, усвоить термины и определения, запомнить имена выдающихся ученых-создателей поведенческих концепций и мотивационных теорий.


В целом данное учебное пособие является очень актуальным и своевременным изданием, имеющим высокую ценность для задач, стоящих перед высшим образованием в Российской Федерации. Считаю целесообразным рекомендовать данное издание к печати.



Рецензент А.З. Гусов, д.э.н., профессор, заведующий кафедрой «Управление персоналом» Российской Академии предпринимательства.
Главная » Управление персоналом
Управление персоналом
Произведений в разделе: 291   Авторов в разделе: 387
 
Книги раздела